В статье представлен материал, подготовленный учителем Кутявиной Т.Ю., раскрывающий понятие читательской грамотности; освещаются проблемы ее формирования у детей с ограниченными возможностями здоровья и предлагаются приемы методического характера к ее формированию у детей с нарушениями развития, обучающихся в инклюзии.

Всегда говори: "Я все могу". Это главный секрет достижения цели. Быть педагогом – это искусство, врожденный талант, наука, мастерство.

У меня есть знания и опыт мастера, но я продолжаю учиться. Значит мы вместе с тобой учимся у главного учителя, самой жизни.

Великая цель образования- это не знания, а действия.